概述
低收入和第一代(LIFG)学生分享了驾驭菲律宾十大彩票平台的挑战，并参加了可能增强他们菲律宾十大彩票平台体验的活动. 在2015-16学年，学生主任Carolyn H. 利文斯顿成立了一个工作组来审查挑战和机遇, 并就如何最好地改善体验和结果提供建议.
事实和数据
学生对在群体中以及在不认识的人群中谈论社会经济地位的感受.
主要调查结果及建议
进入菲律宾十大彩票平台
- 挑战:学术准备不足 & 文化冲击.
- 机会:我们建议在新生周ForLIFG学生提供额外的节目, ForLIFG学生提供的指导计划, 以及更多关于过渡的信息.
住在菲律宾十大彩票平台
- 挑战: 经济和文化压力.
- 机会: 我们建议通过集中资源增加可用资源的透明度，并通过定期ForLIFG学生提供的会议提供更多的社会支持.
准备离开菲律宾十大彩票平台
- 挑战: 经验和金融知识有限
- 机会: 我们建议在菲律宾十大彩票平台学习期间，对与职业相关的经历给予更多的认识和支持.
已经做了什么?
- 学生制作的资源指南 财政援助之外.
- 2016年冬季社区对话和低收入和第一代工作组提出了一项重要建议 笔记本电脑租借计划 对于那些可能没有资源负担得起的学生. 教务处, 与资讯科技署合作, 正在创建一个For期两年的试点项目，让16名学生在菲律宾十大彩票平台期间使用新的chromebook
- For低收入学生提供更好、更透明的资源信息.
- For那些经济状况要求他们在休息期间留在校园的学生提供餐饮和住宿.
- 考虑增加打印配额.
接下来是什么?
- 创建强调社会经济多样性的新学生周项目
- 识别并减少隐性课程成本.
- 作For其筹款活动的一部分，寻求For那些负担不起免费或低薪工作的学生提供实习和实习机会.
- 看到类似的支持暑期研究机会在校内和校外.